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浩博一般提款要多久|应试教育遭遇瓶颈期?江门一中举办的这个会议推进综合素质评价“落地”
2020-01-11 14:46:17  阅读:2990  

浩博一般提款要多久|应试教育遭遇瓶颈期?江门一中举办的这个会议推进综合素质评价“落地”

浩博一般提款要多久,6月26日,2018年广东省中小学综合素质评价研讨会在江门市第一中学举办,广东省研究院教研室主任曾令鹏、江门教育局教研室副主任陈育庭、江门市第一中学副校长卢健等人,以及来自全省各地的中小学教师、教研员约280人出席研讨会。据介绍,本次研讨会主要围绕综合素质评价的推进“落地”与制度设计两大主题进行。

研讨会的议程分为两部分,第一部分是开幕式,由曾令鹏讲解综合素质评价的意义、内容、程序和应用,并由陈育庭、卢健介绍综合素质评价在五邑地区以及江门一中的实施情况。第二部分由讲座组成,分别邀请来自河南大学教育科学学院的王洪席副教授、广东省教育研究院教研室研究员席春玲、佛山南海石门中学学生发展指导中心副主任王丽霞等人针对综合素质教育评价的制度设计、实操分析、案例经验等方面进行解读。

会议现场,曾令鹏表示,综合素质评价是对于学生全面发展状况的观察、记录、分析,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大层面,主要考察学生的社会责任感、创新精神和实践能力。“这是发现和培育学生良好个性的重要手段,也是深入推进素质教育的一项重要制度。”曾令鹏说道。

对此,席春玲也有相似意见,她认为目前应试教育已经走到了瓶颈期,要想有所发展,必须打破“唯分数论”,将学生的个性发展纳入到考量的范围内,以此倒逼推动素质教育的改革。

同时,2018年也是广东省开展高考招生改革的一年,席春玲希望能借助这个改革的契机,进一步完善优化综合素质评价系统和程序,培养创新型人才。

据了解,综合素质评价程序主要分为五步,分别是:写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案、材料使用。这五个步骤前后连贯,环环相扣,由学生、教师、学校三方合作完成。待评价完成后,首先是让学生对自己的成长有一个比较明晰的认知,发现自我,提升自我;其次是用于高一级的学校招生,作为参考依据,由招生学校或院校进行评价。

目前,广东省教育厅已经分别出台了普通高中和初中综合素质评价的有关文件,各地市都在积极开展相关工作准备。今年九月,广东省教育厅将会推出综合素质评价管理平台。

【撰文】黄烨倩

【作者】 黄烨倩

【来源】 南方号~江门市~五邑大课堂

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